[[030. Disseny de la Investigació]] tags:: #disseny_investigacio #pregunta_investigacio # 032. Pregunta d'investigació 1.- Espais de Construcció de Coneixement ### Com dissenyar, desenvolupar i analitzar espais combinats d’aprenentatge (Col·laboratius, Digitals i Regamificats)? ## Aprenentatge Col·laboratiu-Digital 2.- Estudi de l'aprenentatge en l'actualitat ### Com aprenen actualment els nostres alumnes? ### Quines persones, webs, apps, xarxes socials, entorns, gadgets... complementen la funció del professor com a transmissor d'aquest coneixement? ### Com millorar l'aprenentatge aprofitant tots aquests recursos digitals per potenciar els diferents graus d'aprenentatge col·laboratiu que es pot generar (de cognició distribuïda a la cognició d'equip) ## Aprenentatge Gamificat 3.- Gamificació de l'Aprenentatge ### Com potenciem l'aprenentatge amb l'ús d'elements de joc? 4.- Regamificar l’escola tradicional.  ### Quines avantatges es generen en el procés d’ensenyament/aprenentatge si regamifiquem l’escola tradicional fixant-nos com objectiu la construcció de coneixement (l’aprenentatge) i no el control, l’ordre i la disciplina? ## Relació Estudiants-Professor 4.- Co-docència.  ### Quina és la necessitat d'implementar aquest espai en co-docència? Quines avantatges es produeixen?  5.- Co-associació, Creació d’aliats ### Com passar de l’estructura de professor-alumne a una relació de ‘socis’?, com millora el procés d’ensenyament-aprenentatge al grup classe? ## Espai Combinat d'Aprenentatge 6.- Aprenentatge col·laboratiu mediat per ordinador, CSCL. ### Com dissenyar aquest espai amb tots elements estudiats al marc teòric? 7.- Aprenentatge entre iguals. Bastir Equips d’Aprenentatge en front grups de treball.  ### Com desenvolupar (dur a la pràctica) aquest espai CDR dissenyat amb les figures de co-docents i co-associats? 8.- El Feedback dels Estudiants ### Com recollir el feedback dels estudiants, analitzar-lo i tornar-lo a aplicar al disseny amb l'objectiu de millorar el seu desenvolupament ## Primer esborrany de la Tesi Com [[Dissenyar una Experiència d’Aprenentatge Col·laborativa]] entre estudiants de cicles formatius d’informàtica i mestres en formació en un [[Disseny d'un Entorn Gamificat]] que generi [[Disseny d'Espais Híbrids d'Aprenentatge]]? Aquesta experiència té tres objectius pels estudiants de cicles: 1.- [[Creació d'un espai de treball i comunicació]] amb els estudiants de mestres. 2.-[[Creació d’un Videojoc]] a partir de les idees del mestres en formació per a ser utilitzat com a eina educativa a les aules infantil i primària. 3.-[[Creació d'una Identitat Digital Professional]] projectada a les Xarxes Socials. Com dissenyar un entorn (espai) híbrid (col·laboratiu, digital i gamificat) d'aprenentatge a partir d’un projecte basat en la creació d’un videojoc com a recurs educatiu entre estudiants de cicles formatius d’informàtica i mestres en formació? 1.- Aprenentatge Col·laboratiu (entre estudiants de diferents etapes, mateixa etapa, mateix projecte i alumnes-professors). 2.- Aprenentatge Digital (una derivada és l'Identitat Digital Professional). 3.- Aprenentatge Gamificat (Regamificar l'Educació) 4.- Objectiu: Creació d'un Videojoc (Estudi no del resultat obtingut, sinó del videojoc com a objecte frontera). --- Torna a: [[030. Disseny de la Investigació]] --- Següent: [[Metodologia d'investigació]]