[[020. Marc Teòric]] tags:: #Rols #partnering #marc_teoric #Gamification #MOC2 #Digital-Native #Digital-Wisdom #Visitors #Residents #Virtual-Native #aprenentatge_digital # Partnering [[Prensky 2010]] ## Deixar que els alumnes se centrin en la part del procés d'aprenentatge que poden fer millor: ### • Trobar i seguir les passions ### • Usar qualsevol tecnologia que hi hagi disponible ### • Investigar i recopilar informació ### • Respondre preguntes i compartir les seves idees i opinions ### • Practicar quan estiguin correctament motivats (per exemple a través de jocs) ### • Crear presentacions en text i multimèdia ## Deixar els professors que se centrin en la part del procés d'aprenentatge que poden fer millor: ### • Elaborar i fer les preguntes correctes ### • Assessorar els alumnes ### • Posar el material curricular en el context ### • Explicar de manera individual ### • Crear rigor ### • Assegurar-ne la qualitat ## La coassociació s'inscriu dins de la gran tradició pedagògica coneguda de les formes següents: ### • Aprenentatge centrat a l'alumne ### • Aprenentatge basat en problemes ### • Aprenentatge basat en projectes ### • Aprenentatge basat en estudi de casos ### • Aprenentatge basat en investigació ### • Aprenentatge actiu ### • Aprenentatge constructivista o construir de manera cooperativa ### • Aprendre fent ## Conceptes relacionats [[Digital Natives & Digital Immigrants]] [[Visitors & Residents]] [[Digital Learners]] [[Resistents Digitals]] ## Autor creador [[Prensky, Mark]] és l'autor que s'associa sota els conceptes [[Partnering]]. ## Autors Relacionats [[White and Le Cornu, 2011]] [[Creighton, Theodore B.]]